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校园雕塑

材质，玻璃钢，铜，不锈钢等

大小，可定做

圆雕，浮雕，抽象，人物伟人等雕塑

学校雕塑是学校文化中的↑重要组成部分，能够装饰、丰富和美化学校环境空间，丰富师生∩的精神生活，同时学校雕塑也是一个时代文化状态积极向上的集中体现。

分类：

1．人物塑像。这是最常☆见的学校雕塑。在人物塑像中包括具体的人物塑像和抽象的人物塑像。

具体的人物塑像是以具体的人物为主题，一般是遴选与该校有密切关系的知名人士。例如在学校的创立和建设过程中做出过重要贡献的校长或领导人员(如中山大学的孙√中山塑像)，在学校的教学、科研工作中，乃至国家的教育事业或学校建设上做出过ξ突出贡献的人士(如北京大学的蔡元培先生塑像)，为国家的革命事业或社会进步做出过杰出ζ　贡献的学校教师或学生(如南开大学的周恩来塑像)等。抽象的人物塑像并◥不涉及哪位具体人物，而是以概念化的人物为主题。例如，在校园塑像中以教师、学生为主题或表现老教师指导青年学生，或青年学生默默读书等等用以营造学校里的学习氛围:以某个体育项目运动员的动作形态鼓励←学生经常参加体育锻炼等。

2．纪念性雕塑。纪念性雕塑是以物的形态，表达某种纪▽念的意义。纪念性雕塑不仅可以是纪念某位具体人物，它也可以是纪念某一个♂历史事件。例如清华大学的断柱碑;北京大学的“一二九』运动’雕塑等。

3．寓意雕塑。这是以雕塑的形态表达一个特定含义的作品。例如，上海交通大学图书馆前的饮水思源▂“雕像华南理工大学建筑系前的孕育”雕塑。

4．装饰性雕塑。它是以雕塑的形态美化一个环境，标志或揭示着所在环境主体的内涵创造或烘托一种气氛。如天津大▓学建筑馆正面的南北两侧分别设置了◥一座中国的斗拱和西洋古典建筑柱头的雕塑.既美化环境≡，又能揭示主体建№筑的内涵。

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